Trouver une revue où publier

Les outils suivants permettent d'identifier rapidement des revues potentiellement intéressantes pour la publication d'une étude sur un sujet particulier, mais ne couvrent pas nécessairement l'ensemble des revues pertinentes à votre domaine de recherche. Ils ne fournissent pas une couverture adéquate des revues francophones ou de celles ayant une portée plus locale.  

• Principales revues en pédagogie des sciences de la santé
  Consultez la capsule vidéo Évaluation de l’influence des revues en PSS, pour plus de détails sur le contenu du tableau avec les principales revues et leurs indicateurs.
• Jane  
  Permet de trouver des revues indexées dans la base de données Medline (PubMed). La recherche peut se faire à partir d'un titre et ou un résumé de manuscrit ou à partir de mots-clés représentant le sujet de l'étude.  
• Journal Finder 
  Permet de trouver des revues appartenant à l'éditeur Elsevier.  
  La recherche peut se faire à partir d'un résumé de manuscrit ou à partir de mots-clés représentant la portée de la revue ou le sujet de l'étude.    
• Journal Guide  
  Permet de trouver des revues de plusieurs éditeurs. La recherche peut se faire à partir d'un titre et ou un résumé de manuscrit, à partir d'un éditeur ou à partir d'un domaine de recherche.  
• Manuscript Matcher 
  Permet de trouver des revues indexées dans la base de données Web of Science. La recherche se fait à partir d'un titre et résumé de manuscrit. À noter que, pour utiliser cet outil, vous devez être connecté à un compte Web of Science ou EndNote online (gratuit). 
• Journal citation report 
  Permet de trouver des revues indexées dans la base de données Web of Science. La recherche peut se faire à partir de catégories de sujet, d'éditeurs ou de pays. Les filtres permettent de raffiner la recherche en fonction des critères qui vous intéressent. Cet outil est disponible à partir des collections de la Bibliothèque.  
• DOAJ 
  Permet de trouver des revues de qualité en libre accès. La recherche peut se faire à partir de catégories de sujet ou de mots-clés.  Les filtres permettent de raffiner la recherche en fonction des critères qui vous intéressent.  

Afin de rendre librement accessibles les publications issues des travaux de recherche qu’ils soutiennent, les établissements de recherche, universités et organismes subventionnaires ont mis en place des politiques visant les publications des chercheuses et chercheurs. C’est le cas de l’Université Laval et des organismes subventionnaires canadiens et québécois. 

L'Université Laval offre différents moyens de se conformer à ces exigences sans nécessairement avoir à débourser des frais de publication importants. Pour en savoir plus, visitez les pages Web dédiées au libre accès à l'Université Laval ou contactez votre bibliothécaire.  

Voici quelques ressources d'intérêt pour vous aider dans votre processus de publication en libre accès:

• Boussole du libre accès
  Développé par la Bibliothèque, l’outil interactif « La boussole du libre accès» vous permet d’identifier rapidement les moyens de vous conformer aux politiques de libre accès des gouvernements canadien et québécois.
• Corpus^UL
  Dépôt institutionnel de l'Université Laval
• Liste des réductions des frais de traitements d'articles
  Liste des ententes en cours entre l'Université Laval et les grands éditeurs vous permettant la publication en libre accès à rabais ou gratuitement.
• Journal Chercker Tool
  Outil permettant de vérifier les options de publication de revues qui permettent de se conformer aux politiques de libre accès de certains organismes de financement, dont les Fonds de recherche du Québec (FRA). 
• Licences Creative Commons
  Guide présentant les particularités des six licences Creative Commons.
• Sherpa Services
  Outil qui permet de vérifier les conditions de publication en libre accès d’un grand nombre de revues. 

Peut-être avez-vous déjà entendu l'expression «éditeur prédateur» ou «revues prédatrices»?

Elles font référence à des éditeurs ou à des revues qui ont des pratiques malhonnêtes, frauduleuses et non professionnelles. Ceux-ci sollicitent des membres de la communauté de recherche afin qu'ils publient des articles dans leur revue sans offrir en contrepartie les services auxquels on devrait s'attendre d'une revue scientifique: révision par les pairs rigoureuse, pratiques éthiques, indexation dans des bases de données reconnues, etc. Leurs publications sont caractérisées par une faible qualité de leur contenu: des articles plagiés ou publiés par de faux auteurs et autrices, des résultats truqués ou des conclusions sans fondement scientifique.

Pour avoir plus d'information à ce sujet et savoir comment repérer ces revues trompeuses, consultez la page dédiée aux éditeurs prédateurs sur le site du Bureau du droit d'auteur de l'Université Laval. 

Certaines autres stratégies utilisées par les éditeurs prédateurs comprennent:

• Contacter des chercheurs ou chercheuses par des courriels non sollicités au langage flatteur. 
  • Incitation à faire la promotion de la revue auprès des collègues et pairs
  • Utilisation des adresses électroniques non professionnelles ou non universitaires (ex. @gmail.com ou @yahoo.com)
• L’imitation de titres ou des sites web de revues réputées
• Un site web dont la page d’accueil s’adresse directement à la communauté de recherche et non au lectorat, au public cible de la revue. 
  • Site web souvent non professionnel, avec une navigation difficile ou non fonctionnelle
  • Textes semés d’erreurs de grammaire ou d’orthographe
  • Images floues, difficiles à reconnaître, potentiellement publiées sans autorisation
• De fausses déclarations sur la notoriété de la revue 
  • Utiliser de faux facteurs d’impact (facteur qui mesure les performances et la notoriété des revues scientifiques)
  • Prétendre à tort que leur contenu est indexé par des bases de données réputées
• Demande de frais de traitement des articles extrêmement bas (par exemple moins de $150 USD) pour piéger les chercheurs et chercheuses qui ne disposent pas de moyens de financement. 
  • Divers frais, éventuellement cachés, peuvent augmenter la facture envoyée après acceptation.

Vous avez un doute sur une revue en particulier ? Contactez votre bibliothécaire pour vous aider à évaluer la légitimité et la crédibilité d’une revue.

Conformément aux Principes directeurs concernant l'IA dans l’enseignement et l’apprentissage à l’Université Laval, le corps professoral, le personnel enseignant et la communauté étudiante sont tenus de faire preuve d’intégrité et de transparence dans leur utilisation de l’IA.

Pour de l’information sur la déclaration de l’utilisation de l’IA, des exemples de clauses sur l’IA dans des contrats d’édition et la politique des grands éditeurs sur l’IA, consulter la page dédiée à l’Intelligence artificielle sur le site du Bureau du droit d’auteur.