Enseigner la littérature de jeunesse

Propose un survol complet de la littérature d'enfance et de jeunesse : historique, production littéraire, plaisir de lire, genres littéraires et animation de la lecture.

L'auteure cherche à expliquer l'engouement des enfants pour certains ouvrages comme Les malheurs de Sophie, les livres de la série Chair de poule ou Harry Potter, au moment même où on déplore une baisse générale de la lecture, et comment la lecture éveille en eux un plaisir qui ne les quittera plus.  [Extrait de Memento].

Les repères théoriques et les dispositifs didactiques nécessaires à l'enseignement de la littérature de jeunesse sont présentés.

Intéressant pour le volet historique de la littérature de jeunesse  et les éléments didactiques associés aux programmes français. Ouvrage conçu initialement pour la préparation à l'épreuve orale d'entretien tenue en France.

Présentation de la littérature de jeunesse, sa définition, des clefs d'approche d'un genre qui résiste encore à l'analyse universitaire.

Propose des activités différenciées pour les élèves entre 5 et 7 ans afin de les amener à mettre en relation les textes et les images de l'auteur illustrateur P. Corentin. Construit en trois parties : les outils pour le maître, les outils pour la classe et les réseaux possibles à partir des albums de P.Corentin. [Extrait de Memento].

Des contributions qui rendent compte de l'actualité de la recherche sur la littérature de jeunesse, organisées en trois ensembles à savoir les travaux concernant le XIXe siècle, puis le XXe, et enfin les travaux centrés exclusivement sur l'album. [Extrait de Memento].

Retrace l'histoire de l'enseignement de la lecture et de la littérature à l'école depuis le début du XXe siècle, présente les théories récentes en la matière puis les enjeux majeurs liés à l'enseignement de la lecture littéraire. [Extrait de Memento].

Panorama de la littérature destinée aux enfants de 8 à 12 ans explorant les différents genres : la nouvelle, le roman d'aventures, le policier, le récit de vie, etc. Le manuel caractérise chacun de ces genres et propose plusieurs œuvres qui s'y rattachent ainsi que des exercices à faire en classe.

Christian Poslaniec, qui explore le domaine depuis de longue date et de nombreux pions points de vue - chercheur et formateur – fait le point sur l'état de la littérature de jeunesse en France, dans tous ses aspects théoriques et selon une approche didactique.