Utiliser l’IA dans ses études: une nouvelle section Web pour y voir plus clair

L’intelligence artificielle générative (IAg) prend une place grandissante dans les études universitaires. Comment fonctionnent ces outils? Peut-on les utiliser dans un travail? Comment déclarer et citer leur utilisation? Et surtout, comment porter un regard critique sur les réponses qu’ils génèrent?

Pour aider la communauté étudiante à s’y retrouver, la Bibliothèque propose une nouvelle section Web consacrée à l’utilisation de l’IA dans les études.

Des repères pour une utilisation responsable

Cette nouvelle section rassemble au même endroit de l’information et des ressources pour mieux comprendre l’intelligence artificielle générative et l’utiliser de façon responsable et critique dans un contexte universitaire.

On y trouve notamment des renseignements pour comprendre le fonctionnement des outils d’IAg et des agents conversationnels, connaître les règles entourant leur utilisation dans les travaux et les évaluations, et savoir comment déclarer et citer adéquatement leur utilisation.

La section aborde également plusieurs enjeux liés à l’IA, dont les biais, les effets sur l’apprentissage, l’impact environnemental et le droit d’auteur. Des conseils sont aussi proposés pour évaluer la fiabilité des réponses générées et adopter de bons réflexes de vérification.

Formations, outils, guides et autres ressources viennent compléter cette nouvelle section.

Consultez dès maintenant la page Utilisation de l'IA dans les études, accessible dans le menu Services.