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Université Laval




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Bottin des chercheurs/chercheures

Argentine

Cucuzza, Rubén

  • Affiliation universitaire
    Universidad Nacional de Lujan,
    Argerich 1095, 2o.F, (1406)
    Buenos Aires, Argentina
    cucuzza@laufquen.com.ar
  • Champ(s) de recherche
    Histoire sociale de l'éducation, histoire de la lecture et de l'écriture en Argentine.

  • Bibliographie

    1984 «Centenario de la Ley 1420», Revista de la Sociedad Central de Arquitectos, 132 (1984):73-74.
    1985 «El Sistema Educativo Argentino. Aportes para la discusion sobre su origen y primeras tentativas de reforma» Flora Hillert et al., El sistema educativo argentino, antecedentes, formacion y crisis (Buenos Aires, Cartago, 1985):103-136.
    1986 De Congreso a Congreso, Cronica del Primer Congreso Pedagogico. Buenos Aires, Besana, 1986. 125p.
    1986 «Historias del gremialismo docente: la primera huelga», El Timbre (Buenos Aires, Ctera, 1986):27-30.
    1996 Historia de la Educacion en Debate. Buenos Aires, Mino y Davila, 1996. 314 p.
    1996 «Peronismo y educacion (1943-1955)», Adolfo Rodriguez Bernal, Sociedad y Educacion. Ensayos sobre Historia de la Educacion en América Latina (Santafé de Bogota, Universidad Pedagogica Nacional/Colciencias, 1996):101-113.
    1996 «Peronismo y educacion: el problema historiografico de las fuentes», Demerval y José Lombardi, Anais do III Seminario Nacional de Estudos e Pesquizas «Historia, Sociedade e Eduçao no Brasil» (Campinas, UNICAMP/FE, 1996):31-49.
    1996 «Ruptura hegemonica ruptura pedagogica: catecismos o contrato Social durante el predominio jacobino en la Primera Junta de Buenos Aires», Domingo Pilar Ballarin et al., El curriculum: historia de una mediacion social y cultural (Granada, Ediciones Osuna, 1996):271-278.
    1996 «Hacia una redefinicion del objeto de estudio de la Historia Social de la Educacion», Carlos Barros, Historia a Debate/América Latin (Santiago de Compostela, HAD, 1996):249-261.
    1996 «Peronismo y educacion: el problema historiografico de las fuentes», Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educacion, 5, 8 (mayo de 1996):41-49.
    1996 «Dominacion espanola y periodo independiente en el Rio de la Plata. Dos Úpocas unidas por un texto escolar: el Caton», Teresa Suarez, Revista Clio & Asociados. La historia ensenada (Santa Fe, Centro de Publicaciones de la Universidad Nacional del Lito-ral, 1996):93-126 (en colaboracion con Jorge Mitre Saab).
    1997 Estudios de Historia de la Educacion durante el primer peronismo (1943-1955). (Buenos Aires, Edito-rial Los Libros de Riel, 1997. 447 p.
    1997 «Peron/Vargas/Cardenas: populismos en la historia de la educacion latinoamericana?», Magaldy Téllez, Educacion, Cultura y Politica - Ensayos para la comprension de la Historia de la Educacion en América Latina (Caracas, Universidad Central de Venezuela, 1997):274-283.
    1997 «La Singer o la tiza? Mujeres en el Congreso Pedagogico de 1882» Graciela Morgade, Mujeres en la educacion. Género y docencia en la Argentina (1870-1930) (Buenos Aires, Mino y Davila, 1997):115-129.
    1997 «De continuidades y rupturas. el problema de las periodizaciones», Edgardo Ossanna, Anuario de Historia de la Educacion, 1 (Sociedad Argentina de Historia de la Educacion/Universidad Nacional de San Juan, 1997):59-84.
    1997 «Ernesto Nelson: la escuela como centro de organizacion de la ignorancia inteligente», Novedades Educativas, 9, 3 (1997):42-44.
    1998 «Ruptura hegemonica. Ruptura pedagogica: «La razon de mi vida» como texto escolar durante el primer peronismo» Anuario Galego de Historia de la Educacion, 2 (Espana, Universidad de Vigo, 1998):153-179.
    1998 «Peronismo y educacion: reformas del sistema educativo argentino», Gabriela Ossenbach, Reformas Educativas en América Latina en la primera mitad del siglo XX ( Mexico/Madrid, Fondo de Cultura Economica, aceptado para su publicacion).
    1998 «Ruptura hegemonica, ruptura pedagogica: la Razon de Mi Vida como texto escolar obligatorio», Violeta Guyot y Juan Marincevic, Alternativas, Serie: Historia y Practicas Pedagogicas (San Luis, Universidad Nacional de San Luis, 1998):83-124.
    1998 «Oir o leer: el poder y las escenas de lectura», Julieta Beatriz Ramos Desaulniers, Revista Veritas, trimestral de Filosofia e Ciencias Humanas (Porto Alegre, Pontificia Universidad Catolica de Rio Grande do Sur, 1998):131-139.
    1999 «Ruptura hegemonica. Ruptura Pedagogica: catecismos o Contrato Social durante el predominio jacobino en la Primera Junta de Buenos Aires. 1810», Adrien Ascolani, La educacion en Argentina. Estudios de Historia (Rosario, Ediciones del Arca, 1999):37-51.
    1999 «Peronismo y Educacion. El problema historiogrifico de las fuentes, 1943-1955», José Luis Sanfelice, Dermeval Saviani y José Lombardi, Historia da Educaçâo. Perspectivas para un intercâmbio internacional (Campinas, Editora Autores Associados, 1999):73-95.
    1999 Oir o leer: el poder y las escenas de lectura, en Leonardo Da Vinci, publicacion cientifica de la Facultad de Ciencias Sociales, Lomas de Zamora, UNL, 1999, pp. 17-24.
    2000 «Escenas de lectura en la escuela argentina», El Monitor de la Educacion, 1, 1 (2000):24-27 (en colaboracion con Pablo Pineau).
    2000 «Representaciones sociales en los libros escolares peronistas: una pedagogia para una nueva hegemonia», Gabriela Ossenbach y Miguel Somoza Rodriguez, Los manuales escolares como fuente para la Historia de la Educacion en América Latina (Madrid, UNED en colaboracion con Miguel Somoza Rodriguez, en prensa).
Narodowski, Mariano

  • Affiliation universitaire
    Universidad Nacional de Quilmes
    cc 105, (1876)
    Bernal, Argentina
    mnaro@unq.edu.ar

  • Champ(s) de recherche
    Histoire et politiques éducatives

Pasquale, Claudia Rosana

  • Affiliation universitaire
    Universidad Nacional de Luján
    Padre Varela, 329
    6700 Luján
    Buenos Aires, Argentine
    rosana_pasquale@speedy.com.ar

  • Champ(s) de recherche
    Manuels scolaires de Français langue étrangère

  • Bibliographie

    2007 «Los manuales de Lengua Extranjera: ¿Un libro como los otros?» in Klett et al., Recorridos en didáctica de las lenguas extranjeras, (Buenos Aires, Araucaria editoria, 2007):35-44. ISBN nº 987-987-9443-20-0
    2007 «La didáctica del FLE a través de los manuales contextualizados» in Klett et al., Recorridos en didáctica de las lenguas extranjeras, (Buenos Aires, Araucaria editoria, 2007):81-91. ISBN nº 987-987-9443-20-0
    2007 «La lectura y la escritura en algunos manuales de FLE: modelos teóricos y didácticos» in Klett, Pastor y Sibaldi (comp.), Lectura en lengua extranjera: una mirada desde el receptor, Centro de Estudios Interculturales, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, 2007):189-208. ISBN 10-nº 950-554-511-8
    2007 «Los manuales de lengua extranjera: entre polémicas y tensiones» in Actas Electrónicas del Primer Congreso Formación e Investigación en Lenguas Extranjeras y Traducción, IES en Lenguas Vivas «Dr. J. R Fernández», mayo 2007.
    2006 «Culture nationale et culture étrangère dans un corpus de manuels contextualisés» in Actas electrónicas del IX Congreso Nacional de Profesores de Francés (San Luis, mayo 2006):237-244. ISBN-10 987-22879-0-2
    2006 «Innovations et continuités dans l'enseignement du FLE en Argentine : le cas des manuels contextualisés» in Actas Electrónicas de las XIVe SEDIFRALE «Le français au coeur des Amériques» (Asunción, du 2 au 7 juillet 2006).
    2006 «La manuélisation de l'idéologie: une étude de cas» in Dialogues et cultures Revue de la FIPF nº 50 Bélgica (2006):148-152. ISSN 0226-6881,
    2004 «Quelle(s) méthode(s) pour quel(s) destinataire(s)? L'inscription du destinataire dans les méthodes de FLE» in Klett (coord), Dorronzoro, Gaiotti, Pasquale y Vassallo, Mosaïque de FLE: aspects didactiques et interculturels, coll. «Ciencia y Técnica: Lenguas» (Buenos Aires, Araucaria editora, 2004):34-44. ISBN nº987-94443-09-8 (En collaboration avec C. Gaiotti).
    2003 «Métodos, manuales y prácticas: una mirada sobre la didáctica del FLE in De la teoría a la práctica en la enseñanza del FLE, Francés Lengua extranjera, Colección Propuestas, Serie FLE, año 4, nº 9 (diciembre 2003): 6-12. . ISSN 1668-0892, pp. 6-12. (Publicación del Instituto de Investigaciones en Humanidades Gerardo Pagès del CNBA, versión digital www. cnba.uba.ar/instituto/serie-fle.pdf
    2003 «Les manuels et les enseignants de FLE: quels rapports?» in Actes du congrès des professeurs de français: Français 2002: points de rencontre (novembre 2003):219-225. ISNB Nº950-554-344-1 (En collaboration avec C. Gaiotti).
    2003 «Diálogos y Cultura: Análisis de un corpus de diálogos extraídos de manuales para la enseñanza del ELE» in Actas electrónicas del Coloquio de la IADA (La Plata, Editora Luisa Granato, 21-23 de mayo 2003): 29-38. ISBN N 950-34-0269-7.
    2003 «Lecturas plurales de manuales: del manual como género al manual como herramienta de uso» in Lectura y Vida (año 24, diciembre 2003):38-44. ISSN 0325/8637 (En collaboration avec C. Gaiotti).
    2002 «Una lectura de manuales» in Revista Lenguas Vivas, nº 2 (diciembre 2002):100-106. (En collaboration avec C. Gaiotti).
    2001 «L'enseignant et les méthodes de FLE au carrefour des idéologies in Lire des textes et des manuels en FLE (FFy L de la UBA, 2001):33-43. (En collaboration avec C. Gaiotti).
    2000 ¿Qué enseñamos cuando enseñamos FLE? La ideología en los manuales in Enfoques teóricos y metodológicos de la enseñanza de las lenguas extranjeras en la Universidad, publicación conjunta de la UNLu y de la UBA (2000):31-44. ISBN 987-9285-09-3 (En collaboration avec C. Gaiotti).

Belgique
Berré, Michel

  • Affiliation universitaire
    Université de Mons-Hainaut
    Séminaire de Bibliographie historique
    rue Marguerite Bervoets, 2
    7000 Mons
    Belgique
    berre.michel@tiscali.be

  • Champ(s) de recherche
    Didactique du français.
    Histoire de l'enseignement du français (19e s.).

  • Bibliographie

    1992 «La littérature dans l'enseignement des langues : analyse des manuels De vive voix et Interlignes», Enjeux 27(1992):15-31.
    1996 «Description des temps du passé dans les grammaires françaises publiées à l'intention des néerlandophones au xix ième siècle», Français 2000, Bulletin de la Société belge des professeurs de français, 150-151(1996):46-59.
    1997 «Les premières grammaires officielles dans l'enseignement moyen (1850-1870)», Travaux du Cercle de Linguistique des Universités de Bruxelles 1(1996):81-104.
    1997 «L'enseignement de la prononciation dans les grammaires françaises à l'usage des néerlandophones en Belgique entre 1763 et 1856 », In E. Hammar, éd., Phonétique et pratiques de prononciation. L'apprentissage de la prononciation : chemin parcouru jusqu'à nos jours, Actes du colloque de Linköping/Vadstena, mei 1996. Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 19 (Paris, s.i.h.f.l.e.s. [Société internationale pour l'histoire du français langue étrangère et seconde]), 1997):98-115 (En collaboration avec A. Boone).
    1997 «La tradition des grammairiens belges» in D. Blampain, A. Goosse, J. M. Klinkenberg et M. Wilmet, éd., Le français en Belgique (Duculot, Louvain-la-Neuve, 1997):337-364 (En collaboration avec M. Trousson).
    1998 «Catalogue raisonné des grammaires françaises publiées en Belgique entre 1830 et 1850», Revue hainuyère d'histoire de l'enseignement et de l'éducation 2 (1998):5-47.
    1999 De la grammaire avant toute chose», Français 2000, Bulletin de la Société belge des professeurs de français, (1999):165-166, 96p.
    1999 «Présentation du dossier» in M. Berré, éd., «De la grammaire avant toute chose», Français 2000, Bulletin de la Société belge des professeurs de français, 165-166 (1999):1-5.
    1999 «À propos du renouvellement méthodologique dans l'enseignement des langues: l'apport des savoirs scientifiques dans un manuel publié en Belgique vers 1860» in M.-J. Salema, G. Kahn et L.F. Teixeira, éd., Actes du Colloque international L'enseignement de la langue et de la littérature françaises dans la seconde moitié du XIXe siècle, Sintra, 1-3 octobre 1998. Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde (Paris, S.I.H.F.L.E.S., 1999): 302-328.
    2000 «Méthodes et manuels d'enseignement de la langue française en Flandre: le cas de l'article dans la Nieuwe Fransche Spraekkonst (1763) de Jean Des Roches» in A. Englebert, M. Pierrard, L. Rosier et D. Van Raemdonck, éd., Actes du XXIIe Congrès de linguistique et de philologie romanes, Bruxelles, 23-29 juillet 1998 (Tübingen, Max Niemeyer Verlag, 2000).
    2000 «De l'influence de la Grammaire générale de Pierre Burggraff (1803-1881) sur les grammaires scolaires de langue française publiées en Belgique entre 1863 et 1880» in P. Desmet, L. Jooken, P. Schmitter et P. Swiggers, éd., The History of Linguistic and Grammatical Praxis, Actes du XIe International Colloquium of the Studienkreis Geschichte der Sprachwissenschaft, Louvain, juillet 1998 (Louvain et Paris, Peeters (Orbis Supplementa 14):303-308 (En collaboration avec A. Boone).
Simon, Frank

  • Affiliation universitaire
    Université de Gent/Gand
    H. Dunantlaan 1
    B-9000, Gent
    Belgique
    frank.simon@rug.ac.be
  • Champ(s) de recherche
    Histoire de l'enseignement en Belgique; mémoire éducative.

Vinck, Honoré

  • Affiliation universitaire
    Centrum voor historische pedagogiek
    Katholieke Universiteit Leuven
    Vesaliusstraat 2
    B-3000, Leuven
    Belgique
    vinck.aequatoria@skynet.be

  • Champ(s) de recherche
    Histoire scolaire du Congo belge, principalement par l'analyse des manuels scolaires contemporains.

  • Bibliographie

    1990 «Terminologie scolaire en lomongo», Annales Aequatoria, 11 (1990):281-325.
    1995 «The Influence of Colonial Ideology on School Books in the Belgian Congo», Paedagogica Historica 23, 2(1995):355-406.
    1997 «Archives concernant l'oeuvre missionnaire des Disciples of Christ Congo Mission à Mbandaka», Annales Aequatoria, 18 (1997):503-510.
    1997 «Le concept et la pratique de l'autorité tels qu'enseignés dans les livrets scolaires du Congo Belge», Revue africaine des sciences de la mission (Kinshasa), 6(1997):115-128.
    1998 «Catalogue des manuels scolaires aux Archives Africaines à Bruxelles», Annales Aequatoria, 19 (1998):403-408.
    1998 «Manuels scolaires coloniaux - un florilège», Annales Aequatoria (Mbandaka, R.D.Congo), 19(1998):3-166.
    1998 «L'enseignement de l'histoire au Congo Belge - deux textes contradictoires», Annales Aequatoria (Mbandaka, R.D.Congo), 19(1998):167-194.
    1998 «Catalogue des manuels scolaires aux Archives africaines à Bruxelles», Annales Aequatoria (Mbandaka, R.D.Congo), 19(1998):403-408.
    1998 «Gezangen ter ere van de Kongolese Openbare Weermacht in schoolboekjes van Belgisch Kongo», Bulletin - Craoca (Bruxelles), 3(1998):23-27.
    1998 «Théories racistes dans les livrets scolaires du Congo Belge», Revue africaine de théologie, (Kinshasa), 43(1998):104-115.
    1999 «Le mythe de Cham dans les livrets scolaires du Congo Belge», Canadian Journal of African Studies, 33(1999):642-674.
    1999 «Livrets scolaires au Congo Belge - méthodes d'analyse et herméneutique», History in Africa (Boston), (1999):379-408.
    2000 «De studie van het schoolboek in Belgisch Kongo», Medelelingen der Zittingen, Kon. Academie voor Overzeese Wetenschappen, 46(Bruxelles, 2000):83-100.
    2000 «Les manuels scolaires coloniaux aux Archives de la BMS à Oxford», Annales Aequatoria (Mbandaka, R.D.Congo), 21(2000):225-228.
    2001 «Dépôts de manuels scolaires coloniaux», Annales Aequatoria, 22(2001):423-435.
    2001 Manuels scolaires conservés dans les Bibliothèques des Jésuites à Kimwenza (R.D. du Congo) et à Heverlee (Belgique)», Annales Aequatoria, 22 (2001):433-435.
    2001 Manuels scolaires dans le KADOC, Leuven, Annales Aequatoria, 22 (2001):431-433.
    2001 Manuels scolaires du Congo belge dans la Herskovits Library, Northwestern University, Evanston, Illinois, U.S.A., Annales Aequatoria, 22 (2001):427-431.
    2001 «Une bibliographie de manuels scolaires en langues africaines», Annales Aequatoria, 22 (2001):426-427.
    2002 «Buku ea eandelo I et II et Buku ea Mbaanda» de 1933-1935», Annales Aequatoria, 23(2002):21-92.
    2002 «Les livres de lecture de G. Hulstaert - 1933-1935 - Introduction et textes», Annales Aequatoria,23(2002):21-106.
    2003 «Indigénisme et colonialisme dans les manuels scolaires du Congo belge», Annales Aequatoria, 24(2003):541-543.
    2003 «Les livres scolaires des Trappistes à Bamanya», M. Depaepe, J. Brieffaerts, Pierre Kita et Honoré Vinck, Manuels et chansons scolaires au Congo belge - Studia paedagogica, 33(2003):95-132.
    2003 «Les livres scolaires des MSC», M. Depaepe, J. Brieffaerts, Pierre Kita et Honoré Vinck, Manuels et Chansons scolaires au Congo Belge, Coll. «Studia Paedagogica», 33 (Presses Universitaires de Louvain, 2003): 133-166.
    2003 «L'influence des théories raciste dans l'éducation au Congo Belge», Communication dans le cadre du Colloque sur la responsabilité des sciences dans la lutte contre le racisme, Montréal- mars 2003.
    2004 «The Whiter the Better: African Colonial Schoolbooks: A path to a new Identity», Eva Matthes et Carstens Heinze, Interkulterelles Verstehen und kulturele Integration durch das Schulbuch? Die Auseinandersetzung met dem Fremden - Internationale Schulbuchforschung, Augsburg 28-29 september 2003 (Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn/obb, 2004):271-297.
    2004 «Un livre scolaire au Congo belge. 1932. mambi ma botangi ndenge na ndenge. Buku ya basatu. Introduction, commentaire et traduction», Annales aequatoria, 25(2004);7-93. (En collaboration avec Baudouin Bofeko Etaka.
    2006 «Un livre scolaire au Congo belge. 1932. Mambi ma botangindenge na ndenge. Buku ya basatu. Introduction, commentaire et traduction», Annales aequatoria, 27(2006):173-217.
    2007 «Flat nose versus point nose: Black and White in Congolese colonial schoolbooks», History of Education and Children's Literature, 2, 2(2007):69-78.
    2007 «Le manuel scolaire au Congo belge. L’état de la recherche», History of Education and Children's Literature, 2, 1(2007):117-142.
    2007 «Un projet de répertoire des manuels scolaires du Congo Belge», History of Education and Children's Literature, 2, 1(2007):441-444.
    2008 «Comment mener une recherche sur les manuels scolaires du Congo belge?», Annales Aequatoria, 29(2008):463-483.
    2008 «Herkomst en politiek effect van de leer over het «gezag» in de Congolese koloniale schoolboeken», Mededelingen der Zittingen. Koninklijke Academie voor Overzeese Wetenschappen, 54(2008):423-438.
    2009 Het African Colonial Schoolbook project op de websites van het Centre Aequatoria en van de African Book Bank Online, Nieuwsbrief CHP, Academiejaar 2009-2010, jaargang 1, nieuwsbrief 2; p. 9
    2010 «Primers and elementary readers from the former Belgian Congo. The African Colonial Schoolbook project on the Internet sites of the Centre Aequatoria and on the site of the African Book bank online», RP-SIG newsletter [Reading Primers International Newsletter, Bonn-D], 2, 2(2010):10-11.
    2010 «Full texts of 26 African colonial primers and elementary readers published in French translation», RP-SIG newsletter [Reading Primers International Newsletter Bonn-D], 2, 4(2010):9-10.
    2010 «Manuels scolaires coloniaux africains - 26 textes traduits en français», Annales Aequatoria,  30, 5(2009):618.

Canada - Québec

Aubin, Paul

  • Affiliation universitaire
    Centre interuniversitaire d'études québécoises, Université Laval et Université du Québec à Trois-Rivières.
    20, rue Cook
    C.P. 846 Haute-ville
    Québec, Canada
    G1R 4S7
    1 (418) 651-8878 (téléphone)
    paubin@upc.qc.ca
  • Champ(s) de recherche
    Constitution du corpus du manuel scolaire publié au Québec; importation de manuels étrangers au Québec et exportation du manuel québécois.

  • Bibliographie

    1995 L'état québécois et les manuels scolaires au XIXe siècle, [Sherbrooke], [Université de Sherbrooke], Groupe de recherche sur l'édition littéraire au Québec, 119 p.
    1997 Le manuel scolaire dans l'historiographie québécoise, [Sherbrooke], [Uni versité de Sherbrooke], Groupe de recherche sur l'édition littéraire au Québec, 151 p.
    1997 Les manuels scolaires dans la correspondance du Département de l'instruc tion publique 1842-1899: inventaire, [Sherbrooke], [Université de Sherbrooke], Groupe de recherche sur l'édition littéraire au Québec, 342 p. (en collaboration avec Michel Simard).
    1997 L'utilisation du manuel scolaire de France au Québec telle que pratiquée par les Frères des écoles chrétiennes, Communication présentée au congrès de l'International standing conference on the history of education à Maynooth (Irlande), 4 septembre.
    1998 Manuels scolaires québécois, [En ligne]. Adresse URL: http://www.bibl.ulaval.ca/ress/manscol/
    1998 Manuel scolaire québécois 1764-1964: présentation du corpus, Communication présentée au congrès de l'Association canadienne d'histoire de l'éducation, Vancouver (Canada), 16 octobre.
    2000 «La pénétration des manuels scolaires de France au Québec - Un cas-type: Les frères des Écoles chrétiennes, XIXe-XXe siècles», Histoire de l'éducation, 85(janv. 2000):3-24.
    2000 Les communautés religieuses et l'édition du manuel scolaire au Québec 19e et 20e siècles, Communication présentée au congrès de l'International standing conference on the history of education à Alcala de Henares (Espagne), 9 septembre.
    2001 Le manuel scolaire québécois — Quelques constantes dans son histoire et quelques aléas dans son étude. Conférence prononcée lors du VIIe congrès international sur l'histoire de l'éducation, Morelia (Mexique) 19-21 septembre 2001.
    2001 Les communautés religieuses et l’édition du manuel scolaire au Québec - 1765-1964. Sherbrooke, Groupe de recherche sur l’édition littéraire au Québec, 2001. 131 p.
    2002 L'édition du manuel scolaire par les communautés religieuses: 1) rapports entre les communautés et les éditeurs laïcs; 2) les communautés comme agents de pénétration du manuel scolaire de France au Québec. Colloque de la société canadienne d'histoire de l'église catholique, Montréal, 8 mai 2002.
    2002 Le manuel scolaire: une censure en douce - Le modèle québécois, Communication présentée lors du colloque Censure et imprimé, Université de St-Quentin-en-Yvelines, Versailles, 20-22 mai 2002
    2002 «Les manuels scolaires», Denise Lemieux, Traité de la culture, (Sainte-Foy, Les éditions de l'IQRC, 2002):513-527.
    2003 «Un outil indispensable en classe», Cap-aux-diamants, 75 (aut. 2003):26-30.
    2004 «Books of instruction in New France, Quebec, and Lower Canada», Patricia L. Fleming, Gilles Gallichan and Yvan Lamonde, History of the book in Canada - volume I - Beginnings to 1840 (Toronto, University of Toronto Press, 2004):256-259.
    2004 Le manuel scolaire québécois - Entre réponses et questionnements. Colloque Le manuel scolaire, un outil à multiples facettes. 72e congrès de l'Acfas, Université du Québec à Montréal, 10-11 mai 2004
    2004 «Les manuels scolaires en Nouvelle-France, dans la «Province de Québec» et au Bas-Canada», Patricia L. Fleming, Gilles Gallichan et Yvan Lamonde, Histoire du livre et de l'imprimé au Canada - volume I - Des débuts à 1840 (Montréal, Les presses de l'université de Montréal, 2004):271-274.
    2005 Deux siècles d'exportation du manuel scolaire français - L'exemple du Québec. Colloque Une France en Méditerranée - Écoles, langue et culture française - XIXe - XXe siècles, Université de Toulouse-Le Mirail 10-12 mars 2005.
    2005 Les manuels scolaires dans la correspondance du Département de l'instruction publique 1900-1920: inventaire. Coll. «Cahiers du GRELQ, no 9». Sherbrooke, Éditions Ex Libris, 2005. 69 p. et un CD (En collaboration avec Michel Simard).
    2005 «L'édition scolaire au Québec», Yvan Lamonde, Patricial Lockhart Fleming et Fiona A. Black, Histoire du livre et de l'imprimé au Canada - volume II - De 1840 à 1918 (Montréal, Les presses de l'université de Montréal, 2005):358-360.
    2005 «School-Book publishing in Quebec», Yvan Lamonde, Patricial Lockhart Fleming et Fiona A. Black, History of the Book in Canada - volume II - 1840-1918 (Toronto, University of Toronto Press, 2005):340-342.
    2005 Textbook catalogues on ligne - Les catalogues de manuels scolaires en ligne. Colloque Caught in the Web or lost in the Textbook? - The eight international conference on learning and educational media, IUFM de Caen (France), 26-29 octobre 2005.
    2005 Une facette oubliée du patrimoine scolaire - Le patrimoine imprimé, Colloque Patrimoine scolaire: un patrimoine à sauvegarder?, Congrès de l'Acfas, Chicoutimi, 12-13 mai 2005
    2006 «Les catalogues rétrospectifs de manuels scolaires sur internet, indispensables outils de recherche pour les historiens», Éric Bruillard, Caught in the Web or Lost in the Textbook? (S.l., Iartem - The International Association for Research on Textbooks and Educational Media, 2006):109-114.
    2006 «Le manuel scolaire québécois entre l'ici et l'ailleurs», Colloque Le manuel scolaire d'ici et d'ailleurs, d'hier à demain à la Bibliothèque nationale du Québec à Montréal du 11 au 14 avril 2006.
    2006 «Le manuel scolaire québécois - Entre réponses et questionnements», Monique Lebrun, Le manuel scolaire - Un outil à multiples facettes (Montréal, Presses de l'université du Québec, 2006):37-55.
    2006 «Le manuel scolaire: une censure en douce - Le modèle québécois», Pascal Durand et al., La censure de l'imprimé - Belgique, France, Québec et Suisse romande - XIXe et XXe siècles (S.l., Nota bene, 2006):361-377.
    2006 «Deux siècles d'exportation du manuel scolaire français - L'exemple du Québec», Patrick Cabanel, Une France en Méditerranée - Ecoles, langue et culture françaises, XIXe-XXe siècles (Paris, Creaphis, 2006):375-390.
    2006 «Le manuel sans frontière», Paul Aubin, dir., 300 ans de manuels scolairesau Québec (Montréal, Bibliothèque et Archives nationales du Québec; Québec, Presses de l’université Laval, 2006):120-131.
    2006 «Les multiples formes du manuel scolaire»,  Paul Aubin, dir., 300 ans de manuels scolaires au Québec (Montréal, Bibliothèque et Archives nationales du Québec; Québec, Presses de l’université Laval, 2006):44-55.
    2006 «Manuel scolaire», Pierre Hébert, Yves Lever et Kenneth Landry, Dictionnaire de la censure au Québec - Littérature et cinéma (Montréal, Fides, 2006):437-443.
    2006 «Une facette oubliée du patrimoine scolaire: le patrimoine imprimé», Anik Meunier, Patrimoine scolaire - Sa sauvegarde et sa valorisation (Québec, Multimondes, 2006):15-25.
    2006 «D'un sec corpus de données à une exposition», Communication présentée dans le cadre du Congrès de l'Association canadienne pour l'histoire de l'éducation, Ottawa, 26-29 octobre 2006.
    2007 «L'édition du manuel scolaire au Canada français», Carole Gerson et Jacques Michon , Histoire du livre et de l'imprimé au Canada - Volume III - De 1918 à 1980 (Montréal, Les presses de l'université de Montréal, 2007):251-253.
    2007 «Le fonti storiche in rete: i manuali scolastici», Gianfranco Bandini et Paolo Bianchini, Fare storia in rete - Fonti e modelli di scrittura digitale per la storia dell'educazione, la storia moderna et la storia contemporanea (Roma, Carocci, 2007):53-76. (Texte écrit en collaboration avec Alain Choppin).
    2007 «Le manuel scolaire québécois entre l'ici et l'ailleurs», Monique Lebrun, Le manuel scolaire d'ici et d'ailleurs, d'hier à demain (Québec, Presses de l'université du Québec, 2007):25-62.
    2007 Les Cahiers d'exercices: Témoins ou Agents de Transformations dans le monde Scolaire? L'Exemple du Québec, Colloque «School exercise books», Macerata - Italie, 26-29 septembre 2007.
    2007 «Textbook publishing in Quebec», Carole Gerson et Jacques Michon, History of the book in Canada - Volume III - 1918-1980 (Toronto, University of Toronto press, 2007):237-239.
    2008 Educational Radio in Quebec - A Complement to University - A Combination of Oral Teaching and Documents, Colloque «Beyond the Lecture Hall - Universities and Community Engagement from the Middle Ages to the Present Day», Université de Cambridge (Angleterre), 5-7 septembre 2008.
    2008 «La infancia censurada - El modelo del manual escolar en Quebec», Antonio Padilla et al., La infancia en los siglos XIX y XX - Discursos e imágenes, espacios y prácticas (México, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 2008):205-222.
    2008 «Per una storia del manuale scolastico. Il caso tipico dei FSC canadesi nel'Otto-Novecento», Rivista trimestale di cultura e formazione pedagogica lasalliana, 75, 3(2008):435-452.
    2008 «Quand l'élève rédige ses propres manuels: les cahiers d'exercices», Vivre le primaire, 21, 2(print. 2008):36-40.
    2009 «Educational radio in Quebec: a complement to university», Peter Cunningham, Beyond the lecture hall- Universities and community engagement from the middle ages to the present day (Cambridge, University of Cambridge, 2009):61-78.
    2009 «Les cahiers d’exercices - Prolifération d’une nouvelle (?) forme de manuels scolaires - L’exemple du Québec», Revue d’histoire de l’éducation = Historical studies in education, 21, 2 (aut. 2009):88-103.
    2010 «Le manuel scolaire québécois témoin de l'évolution de notre société», Colloque Recuperación del patrimonio historico educativo, Biblioteca nacional de maestros, Buenos Aires (Argentine) 15-18 septembre 2010.
    2010 «Les cahiers d’exercices - Témoins ou agents de transformations dans le monde scolaire? - L’exemple du Québec», Juri Meda et al., School Exercise Books - A Complex Source for a History of Approach to Schooling and Education in the 19th and 20th Centuries ( S.l., Edizioni Polistampa, 2010):1131-1143.
    2012 L’histoire nationale à l’ école québécoise - Regards sur deux siècles d’enseignement. Québec, Les éditions du septentrion, 2012. 508 p. (En collaboration avec Félix Bouvier, Michel Allard et Marie-Claude Larouche).
    2013 "Les Frères des écoles chrétiennes du Québec: 300 ans de production et de consommation du manuel scolaire", Revue numérique de Recherche lasallienne, 6(2013):63-81. Accessible via Internet à l'adresse suivante: http://revista_roma.delasalle.edu.mx/numero_6/paul_aubin_fr_6.pdf
    2013 "Le manuel scolaire québécois : quelques étapes dans sa formation", Interfaces - Brasil/Canada, 13, 17 (2013):
    http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/interfaces/article/view/1003
Clapperton-Richard, Adèle

  • Affiliation universitaire
    Université du Québec à Montréal, Département d'histoire.
  • Champ(s) de recherche
    Histoire du genre, Enseignement de l'histoire (20e s.), Épistémologie.

  • Courrier imprimé
    Pavillon Hubert Aquin
    1255, St-Denis
    Local A-6055
    Montréal (Québec)
    H2X 3R7

  • Courriel
    a.clappertonrichard@gmail.com
  • Bibliographie

    2016 «Histoire et éducation à la citoyenneté » : brève réflexion critique sur les contenus du programme et d'un manuel de 3e secondaire, HistoireEngagée.ca.
    2017 Compte rendu : « BOQUET, Damien et NAGY, Piroska, Sensible Moyen Âge. Une histoire des émotions dans l'Occident médiéval, Paris, Éditions du Seuil, 2015, 467 p., Compte rendu », Revue Le Manuscrit.
    2017 Rhétorique de genre dans trois manuels d’histoire du Québec (1954, 1960, 1972) : une analyse comparée, communication orale présentée dans le cadre du Colloque Jean-Marie-Fecteau, Université du Québec à Montréal, 1er-2-3 mars 2017.
    2017 Compte rendu : « RIVARD, Andrée, De la naissance et des père, Montréal, remue-ménage, 2016, 189 p.,« Compte rendu », Revue Le Manuscrit.
    2017 Mise en récit et explication historique dans l'enseignement de l'histoire au Québec : enjeux épistémologiques et perspectives critiques , HistoireEngagée.ca.
    2017 Les «découvreurs», les «défenseurs», les «chefs» et les «mamans» : figures historiques dans l’enseignement de l’histoire nationale (1954-1969) , communication orale qui sera présentée dans le cadre du Congrès de l’IHAF, 19-20-21 octobre 2017.
    2018 Rhétorique de genre dans l'enseignement de l'histoire nationale (1954-1980), Mémoire, (M. en histoire), Université du Québec à Montréal, dépôt prévu juin 2018.
Gagnon, Serge

  • Affiliation universitaire
    Centre interuniversitaire d'études québécoises, Université Laval et Université du Québec à Trois-Rivières.
    1205, Jean-Carignan
    Ste-Foy G1X 4V4
    1 (418) 877-7280
  • Champ(s) de recherche
    Représentation des sociétés et des mentalités dans les manuels scolaires.

  • Bibliographie

    1999 De l'oralité à l'écriture Le manuel de français à l'école primaire 1830-1900, Sainte-Foy, Les presses de l'Université Laval, 236 p.
    1999 Religion, morale, modernité, Sainte-Foy, Les presses de l'université Laval, x, 191 p. Voir le chapitre IV: «Le médecin à l'école: l'enseignement de l'hygiène (1890-1940)», p. 71 à 102.
    1999 Teaching religion by the Grammar in Quebec by the turn of the century, Communication présentée au colloque «Religious education in history - Confessional and inter-confessional experiences», Umeå (Suède), 10-12 mai, (en collaboration avec Thérèse Hamel).
    1999 La médicalisation des contenus scolaires: le manuel d'hygiène à l'école publique, 1880-1930, Communication présentée au congrès annuel de la Société canadienne d'histoire de la médecine, Sherbrooke, 4-6 juin, (en collaboration avec Thérèse Hamel).
Hamel, Thérèse

  • Affiliation universitaire
    Département des fondements et pratiques en éducation,
    Faculté des siences de l'éducation,
    Université Laval,
    Québec, Qc, Canada G1K 4P4
    1 (418) 656-2131 poste 5718 (téléphone)
    1 (418) 656-3071 (télécopieur)
    therese.hamel@fse.ulaval.ca

  • Champ(s) de recherche
    Histoire et sociologie de l'éducation, formation des maîtres, enseignement agricole, manuels scolaires et programmes scolaires.

  • Bibliographie

    1996 Jean-Baptiste Cloutier et la presse pédagogique dans le Québec au tournant du siècle dernier, Communication présentée au congrès de l'Association canadienne d'histoire de l'éducation, Toronto, 17 oct.
    1998 L'illustration des manuels de lecture d'André-Napoléon Montpetit dans le Québec du XIXe siècle, Communication présentée au congrès de l'International standing conference on the history of education à Kortrijk (Belgique), 15 août, (en collaboration avec Serge Gagnon).
    1998 La production pédagogique des religieuses enseignantes 1830 à 1940: l'exemple des Soeurs de la congrégation de Notre-Dame au Québec, Communication présentée au congrès de l'Association canadienne d'histoire de l'éducation, Vancouver, 15-18 oct.
    1998 Les soeurs de la Congrégation de Notre-Dame: pionnières dans l'édition du manuel scolaire au Québec, Communication présentée à la biennale de l'éducation, Paris, Sorbonne, 16 avril.
    1999 La médicalisation des contenus scolaires: le manuel d'hygiène à l'école publique, 1880-1930, Communication présentée au congrès annuel de la Société canadienne d'histoire de la médecine, Sherbrooke, 4-6 juin, (en collaboration avec Serge Gagnon).
    1999 Teaching religion by the Grammar in Quebec by the turn of the century, Communication présentée au colloque «Religious education in history - Confessional and inter-confessional experiences», Umeå (Suède), 10-12 mai, (en collaboration avec Serge Gagnon).
    1999 «La production pédagogique des Soeurs de la Congrégation de Notre-Dame: 1858-1991», Études d'histoire religieuse, 65(1999):67-87.
    2000 Transferências culturais entre metropole e colônia: O livro escolar como instrumento da formação do citadao em Quebec no século XIX, Communication présentée au IIIe congrès sur l'histoire de l'éducation au Brésil et au Portugal, Coimbra (Portugal), 23- 26 février.
    2000 Transferências culturais entre metropole e colônia: O livro escolar como instrumento da formação do citadao em Quebec no século XIX, Historia da Educaçao, Associaçao Sul-Rio Grandense de Pesquisadores em Historia da Educaçao, Pelotas, Editora da UFPel, 8(setembre 2000):123-140.
Hasni, Abdelkrim

  • Affiliation universitaire
    Université de Sherbrooke
    Faculté d'éducation
    2500, boul. de l'Université,
    Sherbrooke (Qc) J1K 2R1
    Tél.: 1 (819) 564-6350 poste 201
    A.Hasni@USherbrooke.ca
  • Champ(s) de recherche
    Didactique des sciences, formation des enseignants, pratique d'enseignement

  • Bibliographie

    2004 «La interdisciplinaridad: por un matrimonio abierto de la razòn, de la mano y del corazòn (l'interdisciplinarité: pour un mariage ouvert de la raison, de la main et du cœur)», Revista Iberoamericana de Educatiòn, 35, p. 167 185. (En collaboration avec Y. Lenoir).
    2005 «La culture scientifique et technologique à l'école: de quelle culture s'agit il et quelles conditions mettre en place pour la développer» in D. Simard et M. Mellouki (dir.), L'enseignement profession intellectuelle, Québec, Presses de l'Université Laval, p. 105-134.
    2005 «Le rapport des élèves du secondaire aux jeux électroniques ainsi qu'à l'usage scolaire des logiciels ludo éducatifs», Revue suisse des sciences de l'éducation, 27(3), p. 467 488. (En collaboration avec F. Larose, S. Palm, V. Grenon et Y. Lessard).
    2006 «Comment les manuels scolaires proposent ils d'aborder les concepts scientifiques avec les élèves? Cas des concepts de biologie» in J. Lebrun, J. Bédard et A, Hasni (dir.), Matériel didactique et pédagogique: Soutien à l'appropriation ou déterminant de l'intervention éducative, Ste Foy, Presses de l'Université Laval, p. 125-162. (En collaboration avec P. Roy).
    2006 «Les disciplines, la didactique des disciplines et le curriculum de formation à l'enseignement primaire: de la maîtrise à l'adéquation» in Y. Lenoir et M. H. Bouillier Oudot, (dir.), Savoirs professionnels et curriculum de formation, Saint Nicolas, Les Presses de l'Université Laval, p. 125-166. (En collaboration avec Y. Lenoir).
    2006 «Statut des disciplines scientifiques dans le cadre de la formation par compétences à l'enseignement des sciences au secondaire» in A. Hasni, Y. Lenoir et J. Lebeaume (dir.), La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire dans le contexte des réformes par compétences, Sainte Foy, Presses de l'Université du Québec, p. 121-156.
Larochelle, Catherine

  • Affiliation universitaire
    Université de Montréal
    Département d'histoire
    Pavillon Lionel-Groulx, 3150 Jean-Brillant
    Montréal, Qc
    H3T 1N8
    catherine.larochelle@yahoo.ca
  • Champ(s) de recherche
    Thèse de doctorat en cours à l’université de Montréal: Se définir par l'Autre: les représentations de l'altérité dans l’institution scolaire montréalaise (1867-1950).
  • Bibliographie

    2011 « De l’orientalisme au manuel scolaire : présentation d’un projet de mémoire », communication orale présentée dans le cadre du colloque annuel du Centre d’histoire des régulations sociales (CHRS), Université du Québec à Montréal, 1er juin 2011.
    2011 L’histoire d’un couvent au village, Saint-Lambert 1910-2010, Saint-Lambert : Collège Durocher, 2011, 155 p. (Monette Saint-Jacques (dir.), Catherine Larochelle (coll.) et Francine Payette (coll.))
    2012 « La pertinence de l’histoire du manuel scolaire dans la recherche sur les représentations de l’altérité : le cas de l’Orient au Québec (1875-1945) », conférence dans le cadre du colloque annuel de l’Association canadienne d’histoire de l’éducation (ACHE) sous le thème Relever le défi : l’histoire de l’éducation et la recherche de pertinence, Faculté de l’éducation, University of British Columbia, 20 octobre 2012.
    2013 « L’Occident et l’altérité orientale : une représentation française de l’Orient au Québec (1875-1945) », communication orale présentée dans le cadre du colloque annuel des études supérieures du département d’histoire, Université du Québec à Montréal, 13 mars 2013.
    2013 « Les figures d’altérité dans les manuels de lecture québécois (1875-1945) », communication orale présentée dans le cadre du colloque étudiant du Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (USherbrooke) en partenariat avec le programme Book History and Print Culture (UToronto) intitulé Tendances émergentes en histoire du livre et de l’imprimé, Université de Sherbrooke, 22 mars 2013.
    2013 Les représentations de l'Orient méditerranéen dans les manuels de lecture québécois (1875-1945), Mémoire (M. en histoire), UQAM, 2013, 159 p.
    2014 « L'orientalisme dans l'institution scolaire canadienne-française : légitimation d'une identité nationale et occidentale (1875-1945) », communication orale qui sera présentée dans le cadre du congrès annuel de l’Institut d’histoire de l’Amérique française à Québec, 18 octobre 2014.
    2014 « L’Occident et l’altérité orientale : une représentation française de l’Orient au Québec (1875-1945) », Revue Le Manuscrit, sous presse (2014).
    2018 Larochelle, Catherine. L’apprentissage des autres: la construction rhétorique et les usages pédagogiques de l’altérité à l’école québécoise (1830-1915). Thèse de P.D. (histoire), Université de Montréal, 2018. xvii, 387, xix p.
Lavoie, Paul

  • Affiliation universitaire
    Collège de Sherbrooke.
    475, rue du Parc,
    Sherbrooke J1H 5M7
    Tél.: 1 (819) 564-6350 poste 201
    lavoiepa@collegesherbrooke.qc.ca

  • Champ(s) de recherche
    Enseignement des mathématiques.

  • Bibliographie

    1991 L'arithmétique marchande et l'ouvrage de Bouthillier de 1809, Communication au congrès de l'Association pour l'histoire de la science et de la technologie au Canada, Kingston (Ontario), octobre.
    1992 Le savoir-compter, l'école primaire et les mathématiques (1800-1920), Consultant pour cette exposition présentée à la salle d'exposition de la Bibliothèque de l'Université Laval du 19 août au 13 sept.
    1994 Contribution à une histoire des mathématiques scolaires au Québec: l'arithmétique dans les écoles primaires (1800-1920), thèse de Ph.D. (sciences de l'éducation), Université Laval, viii, 576 p.
    1997 «L'arithmétique dans les petites écoles du Bas-Canada au début du XIXe siècle», Éducation et francophonie, 25, 1(print-été 1997):n.p. Accessible via Internet à l'adresse suivante: http://acelf.ca/revue/XXV1/articles/rxxv1-02.html
    2003 «Enseigner les mathématiques au Québec: l'émergence d'une spécialité», George M. A. Stanic et Jeremy Kilpatrick, A history of school mathematics - vol. 1 (Reston (va), National council of teachers of mathematics, 2003):239-277.
    2003 Lavoie, Paul. «Mathematics education as a professional field in Quebec - the historical roots», George M. A. Stanic et Jeremy Kilpatrick, A history of school mathematics - vol. 1 (Reston (va), National council of teachers of mathematics, 2003):279-327.

Olivier, Réjean

  • Affiliation universitaire
    Cegep de L'Assomption (Lanaudière)
    Adresse personnelle:
    211, rue St-Barthélemy nord,
    Joliette,
    Qc J6E 5N4
    Tél.: 1 (450) 756-0238
    rolivier50@hotmail.com
  • Champ(s) de recherche
    Manuels scolaires de la région de Lanaudière.

  • Bibliographie

    1979 Bibliographie d'anciens manuels scolaires étrangers employés au collège de l'Assomption depuis 1832 jusqu'au début de 1900. L'Assomption, Collège de l'Assomption, 1979. 26 p.
    1979 Bibliographie d'anciens manuels scolaires québécois employés au collège de l'Assomption depuis 1832 jusqu'au début de 1900. L'Assomption, Collège de l'Assomption, 1979. 10 p.
    1981 Catalogue descriptif de quelques manuels scolaires manuscrits datant de 1811, au début du XXe siècle, en possession des archives, exposés à la Bibliothèque à l'occasion de la Semaine Nationale de l'Education du 30 mars au 3 avril 1981. L'Assomption, Collège de l'Assomption, 1981. 18 p. (En collaboration avec Fernand Boulet).

Espagne

Tiana, Alejandro

  • Affiliation universitaire
    Universidad Nacional de Educación a Distancia
    Ciudad Universitaria
    28040 Madrid
    Espagne
    atiana@edu.uned.es
  • Champ(s) de recherche
    Histoire des manuels scolaires, histoire du curriculum, histoire de l'éducation

  • Bibliographie

    1997 «Los libros de lectura extensiva y desarrollo lector como género didactico. El Quijote en la escuela. Las grammticas escolareso», A. Escolano Benito, Historia ilustrada del libro escolar en Espana. Del Antiguo Régimen a la Segunda Republica, Madrid, Fundacion German Sanchez Ruipérez, pp. 255-289.
    1998 «El libro escolar como instrumento didactico. Concepciones, usos e investigaciones», A. Escolano Benito, Historia ilustrada del libro escolar en Espana. De la posguerra a la reforma educativa, Madrid, Fundacion German Sanchez Ruipérez, pp. 149-175.
    1998 «Les manuels scolaires dans l'Espagne contemporaine», Histoire de l'éducation, no 78, pp. 109-132.
    1999 «Textbooks for the Teaching of Religion at Primary School in Spain, 1808-1931», John Coolahan, Faiths and Education: Historical and Comparative Perspectives - Paedogica Historica - International Journal of the History of Education, vol. 5, p. 119-132.
    2000 El libro escolar, reflejo de intenciones politicas et influencias pedagogicas, Madrid, UNED.

France

Fijalkow, Claire

  • Affiliation universitaire
    UFR de Musique et Musicologie,
    Paris-IV Sorbonne
    1 rue Victor Cousin
    75005 Paris
    France
    claire.fijalkow@paris4.sorbonne.fr

  • Champ(s) de recherche
    Histoire de l'éducation musicale scolaire
    Manuels, éducation musicale, méthodes
  • Bibliographie

    2000 «180 ans d'édition musicale scolaire, les manuels: instrument de torture ou de savoir?» Ecouter-Voir Délégation de l'Action artistique de la Ville de Paris, (décembre 2000):28-32.
    2003 Deux siècles de musique à l'école: chroniques de l'exception parisienne 1819-2002. Paris, L'Harmattan, 2003.
    2004 Maurice Chevais (1880-1943) : un grand pédagogue de la musique - Exposé des manuels et de la méthode Chevais. Paris, L'Harmattan, 2004.
    2006 L'histoire de l'éducation musicale scolaire en France à travers les manuels aux 19èmes et 20èmes siècles: naissance d'une discipline et évolution des conceptions pédagogiques. Communication au colloque international : «Le manuel scolaire d'ici et d'ailleurs, d'hier à demain», Montréal, avril 2006.
    2008 «Quand l'élève rédige ses propres manuels: les cahiers d'exercices», Vivre le primaire, 21, 2(print. 2008):36-40.


Italie

Ascoli, Francesco
  • Adresse
    Via G. Previati, 45
    20149 Milano
    Italie.
    Ascoli, Francesco
  • Champ(s) de recherche
    Manuels européens sur l'enseignement de l'écriture et de la calligraphie

  • Bibliographie

    1988 «Appunti su antichi e meno antichi calligrafi del'Emilia romagna», Romagna Arte e Storia, 23(juill. 1988).
    1991 Il contributo della calligrafia nell'insegnamento dellas critura. Communication présentée au congrès de Roverto sur les écritures des enfants.
    1991 «L'anglaise est née à Livourne», Arts et Métiers du livre, (janv.-févr. 1991).
    1991 «L'étude de la calligraphie en Italie», Communications et langages, 88(1991).
    1991 «La calligrafia arte o non arte?», Calligrafia.
    1996 «Gli artisti della penna e gli artisi con la penna», Arte incontro in libreria, (janv.-av. 1996).
    1998 Calligrifia-perizia. Communication présentée au congrès sur les expertises des écritures et publiée dans Perizie.
    1999 Les manuels de calligraphie du XVIIIe siècle. Communication présentée au congrès de la Voltaire foundation à Dublin.
    2002 Grandezza et decadenza della calligrafia. Communication présentée au congrès sur l'écriture organisée par le fondation Giuletti.

Maroc

Lahchimi, Miloud

  • Affiliation universitaire
    Paris 7
    Imm ARIJ
    n: 1. Rue Rommane. Sect. 9
    Quartier RYAD
    Rabat MAROC
    milohachimi@hotmail.com
  • Champ(s) de recherche
    Didactique de la géographie - Manuels Scolaires - Formation des Enseignants

  • Bibliographie

    1996 L'image de l'autre dans les manuels scolaires de géographie au Maroc. Thèse de 3ème cycle. Université libre de Bruxelles.
    N.d. L'idéologie dominante et le discours géographique scolaire au Maroc d'après les manuels scolaires.
Mexique
Martinez Moctezuma, Lucia

  • Affiliation universitaire
    Instituto de Ciencias de la Educacion,
    Universitad Autonoma de Morelos,
    Oriente 160 no.40
    Colonia Unidad Modelo 09089
    Mexico, D.F., Mexique.
    luciamm@buzon.uaem.mx

  • Champ(s) de recherche
    Histoire sociale et culturelle des manuels scolaires de la fin du XIXe siècle

  • Bibliographie

    2000 El modelo frances en los textos escolares mexicanos de finales del siglo XIX. Communication. International Standing Conference for the History of Education XXII, Alcala de Henares (Espagne) 6-9 septembre 2000.
    2000 La infancia y la cultura escrita. Mexico, Universidad Autonoma del Estado de Morelos, 2001. 470 p.
    2000 «Un pais, una patria: lecturas de historia en el Estado de Mexico» in Civera Alicia, éd., Experiencias educativas en el Estado de Mexico: un reccorrido historico (Mexico, El Colegio Mexiquense A.C, 2000).

Portugal

Claudino, Sérgio

  • Affiliation universitaire
    Université de Lisbonne
    Faculdade de Letras de Lisboa Alameda da Universidade
    1600-214 Lisboa
    Portugal
    sergio@campus.ul.pt
  • Champ(s) de recherche

    Didactique de la géographie, géographie régionale, géographie de l'Europe.

  • Bibliographie
    1990 «La géographie dans l'enseignement secondaire portugais - une perspective de son évolution», The European Geographer, nº 1, January - June, p. 24-29.
    1990 O Manual Escolar. Direcção-Geral do Ensino Básico e Secundário, Lisboa (policopiado).
    1991 «L'évolution de l'enseignement non supérieur de la géographie au Portugal à partir du XIXeme siècle», CHAM'S, Enseigner la géographie en Europe, Anthropos/GIP RECLUS, Paris p. 141-165.
    1994 «La relation entre l'homme et la nature dans les manuels scolaires de géographie dans l'enseignement de base et l'enseignement secondaire portugais», Actas da Conferência da União Geográfica Internacional sobre Environment and Quality of Life In Central Europe: Problems of Transition, Praga, 22 a 26 de Agosto (CD Rom).
    1994 «Relação Homem-Natureza e educação ambiental nos manuais escolares de Geografia do ensino não superior», Actas do II Congresso da Geografia Portuguesa, Associação Portuguesa de Geógrafos, Lisboa, p. 71-83.
    1998 «Ora agora censuras tu, ora agora não presto eu - reflexões em torno da selecção dos manuais escolares. A Interdisciplinaridade na Geografia Portuguesa: Novos e Velhos Desafios», Actas do III Congresso da Geografia Portuguesa, Inforgeo nº 12 e 13, Dez., p. 585-593.
    1999 «Portugal Continental ou um novo olhar sobre os manuais escolares de Geografia», Castro, R. V. et al., Manuais Escolares: Estatuto, Funções, História - Actas do I Encontro Internacional sobre Manuais Escolares, Universidade do Minho, Braga. p. 197-220.
    2001 Portugal através dos manuais escolares de Geografia. Século XIX. As imagens intencionais. Dissertação de doutoramento em Geografia Humana, apresentada à Universidade de Lisboa (policopiado).
    2000 «O Ensino de Geografia em Portugal: uma perspectiva», Inforgeo, 15, Lisboa, Edições Colibri, 2000, p. 169-190.
    2002 «A construção do discurso escolar nos compêndios de geografia do século XIX», Cachinho, H, et al., Olhares sobre o Território e a Espacialidade, Centro de Estudos Geográficos da Universidade de Lisboa, Estudos de Geografia Humana e Regional, 45, Lisboa. p. 73-93.
    2005 «Educação Geográfica, Divisões Administrativas e Cidadania Local: o desafio incontornável», Apogeo - Revista da Associação de Professores de Geografia, 29, Novembro 2005, p. 34-42.
    2005 Os compêndios escolares de Geografia no Estado Novo: mitos e realidades. Finisterra - Revista Portuguesa de Geografia, XL (79), Centro de Estudos Geográficos, Lisboa, p. 195-208.
    2008 «A influência de Orlando Ribeiro no Ensino Secundário de Geografia e História», Finisterra - Revista Portuguesa de Geografia, XVIII (85), p. 35-44.
Duarte, José

  • Affiliation universitaire
    Universidade Lusófona de Lisboa
    Campo Grande, 376 Lisboa
    j.b.duarte@netcabo.pt
  • Champs de recherche
    Manuels scolaires
  • Bibliographie

    2008 «Les manuels scolaires et activités de l'apprenant - Le manuel peut-il contribuer pour une école différente», Colloque Manuels scolaires, conformités et créativités, UFM de Montpellier, 14 mai 2008. (En collaboration avec C. Silva, L. Carvalho et E. Santo.
Suisse
Lyonel, Kaufmann

  • Affiliation universitaire
    Université de Lausanne + HEP Vaud
    Ch. de l'Auverney 45 - 1814 La Tour-de-Peilz (Suisse)
    Lyonel.Kaufmann@hepl.ch
  • Champs de recherche
    Didactique de l'histoire - Analyse de discours - Historiographie

    Thèse de doctorat en cours:
    Autorité du discours - Discours de l'autorité. Analyse de discours des manuels d'histoire vaudois (1937-1998)

  • Bibliographie

    «Le genre du manuel d'histoire vaudois». Colloque IRIS, 15.12.2006.
    «Les manuels scolaires et activités de l'apprenant - Le manuel peut-il contribuer pour une école différente», Colloque Manuels scolaires, conformités et créativités, UFM de Montpellier, 14 mai 2008. (En collaboration avec C. Silva, L. Carvalho et E. Santo).
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